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普通话水平测试大纲

发布者:陈中铭发布时间:2017-10-16浏览次数:10

普通话水平测试大纲

(教育部国家语委发教语用[2003]2号文件)

  根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》,制定本大纲。

  一、测试的名称、性质、方式

  本测试定名为普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI,缩写为PSC)
  普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等级,属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。
  普通话水平测试以口试方式进行。

  二、测试内容和范围

  普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
  普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

  三、试卷构成和评分

  试卷包括5个组成部分,满分为100分。
  (一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,10分。
1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.要求:
(1)100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一30%选自表二
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分:
(1)语音错误,每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(1分钟),扣1分。
()读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,20分。
1.目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求:
(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一30%选自表二
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分:
(1)语音错误,每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。
(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(1分钟),扣1分。
()选择判断[],限时3分钟,10分。
1.词语判断(10组)
(1)目的:测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
(2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》,列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语,由应试人判断并读出普通话的词语。
(3)评分:判断错误,每组扣0.25分。
2.量词、名词搭配(10组)
(1)目的:测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
(2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
(3)评分:搭配错误,每组扣0.5分。
3.语序或表达形式判断(5组)
(1)目的: 测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
(2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句,由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
(3)评分:判断错误,每组扣0.5分。
  选择判断合计超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(1分钟),扣1分。答题时语音错误,每个音节扣0.1,如判断错误已经扣分,不重复扣分。
()朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,30分。
1.目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
2.要求:
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
3.评分:
(1)每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。
(3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超时扣1分。
()命题说话,限时3分钟,30分。
1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2.要求:
(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。
(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。
3.评分:
(1)语音标准程度,共20分。分六档:
  一档:语音标准,或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。
  二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显。扣1.5分、2分。
  三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10-15次之间,有方音但不明显。扣3分、4分。
  四档:语音错误在10-15次之间,方音比较明显。扣5分、6分。
  五档:语音错误超过15次,方音明显。扣7分、8分、9分。
  六档:语音错误多,方音重。扣10分、11分、12分。
  (2)词汇语法规范程度,共5分。分三档:
  一档:词汇、语法规范。扣0分。
  二档:词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。
  三档:词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。
  (3)自然流畅程度,共5分。分三档:
  一档:语言自然流畅。扣0分。
  二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
  三档:语言不连贯,语调生硬。扣2分、3分。
  说话不足3分钟,酌情扣分:缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒),本测试项成绩计为0分。

  四、应试人普通话水平等级的确定

  国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级,由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。
  普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次。其中:
97分及其以上,为一级甲等;
92分及其以上但不足97分,为一级乙等;
87分及其以上但不足 92分,为二级甲等;
80分及其以上但不足87分,为二级乙等;
70分及其以上但不足 80分,为三级甲等;
60分及其以上但不足70分,为三级乙等。

  说明:各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况,决定是否免测选择判断测试项。如免测此项,命题说话测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变,具体分值调整如下:
  (1)语音标准程度的分值,由20分调整为25分。
  一档:扣0分、1分、2分。
  二档:扣3分、4分。
  三档: 5分、6分。
  四档: 7分、8分。
  五档: 9分、10分、11分。
  六档: 12分、13分、14分。
  (2)词汇语法规范程度的分值,由5分调整为10分。
  一档:扣0分。
  二档:扣1分、2分。
  三档:扣3分、4分。
  (3)自然流畅程度,仍为5分,各档分值不变。

           《普通话水平测试大纲》学术委员会

顾问
教育部语言文字应用管理司司长
李宇明教育部语言文字信息管理司司长、语言文字应用研究所所长()、教授

学术委员会召集人
刘照雄国家语委普通话培训测试中心原主任、研究员
姚喜双教育部语言文字应用研究所副所长、国家语委普通话培训测试中心主任、教授

委员(按音序排列)
陈章太国家语委研究员
中央人民广播电台播音指导
傅永和国家语委研究员
侯精一中国社会科学院语言研究所研究员
李如龙厦门大学教授
教育部语言文字应用研究所研究员
北京大学教授
陆俭明北京大学教授
毛世桢华东师范大学教授
宋欣桥国家语委普通话培训测试中心副教授
佟乐泉教育部语言文字应用研究所研究员
国家语委研究员
邢福义华中师范大学教授
于根元中国传媒大学研究员
詹伯慧暨南大学教授
中国传媒大学教授
仲哲明国家语委教授

学术委员会秘书
刘新珍国家语委普通话培训测试中心培训处处长
国家语委普通话培训测试中心测试处副处长、副教授